芳卓感統課程用輕器(qì)械外感訓練法，做指令接收與執行訓練、肢體(tǐ)平衡訓練、左右腦平衡訓練、手眼協調訓練，解決結構和空間(jiān)感知障礙，視(shì)覺系統障礙，聽(tīng)覺系統障礙，數字敏感度障礙，邏輯思維障礙的問題。訓練時(shí)間(jiān)21課時(shí)42小時(shí)。

課程效果：

一(yī)、IQ、EQ平衡發展

通過讓孩子(zǐ)使用豐富的器(qì)械和玩(wán)遊戲等方式，幫助孩子(zǐ)強化(huà)觸覺訓練、前庭平衡覺訓練、彈跳(tiào)訓練、固有平衡訓練、本體(tǐ)感訓練等感統訓練，達到讓孩子(zǐ)IQ和EQ平衡發展的目的。

二、對腦神經生(shēng)理(lǐ)抑制有改善作(zuò)用

感覺訓練對提高孩子(zǐ)精細操作(zuò)能(néng)力、視(shì)覺辨别能(néng)力、語言表達能(néng)力和反應能(néng)力均有明顯作(zuò)用。大運動刺激腦神經及身(shēn)體(tǐ)發育，增強體(tǐ)質，激發大腦潛能(néng)。

三、持續激發腦發育

運動遊戲，快(kuài)樂(yuè)體(tǐ)驗，摸爬跳(tiào)跑中發展空間(jiān)知覺、企劃能(néng)力。

四、利于觸覺系統的發育

無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經過針對性強的感統訓練，從根本上(shàng)改善孩子(zǐ)小動作(zuò)多、注意力易分(fēn)散、自信心不足、膽小固執等。

特别說(shuō)明∶

芳卓的訓練模式與學科/藝術類培訓課程不同，我們會先對孩子(zǐ)的能(néng)力進行測評，然後根據測評結果為(wèi)孩子(zǐ)定制個(gè)性化(huà)的訓練方案——選擇孩子(zǐ)當前需要訓練的幾個(gè)模塊進行組合訓練，并在訓練過程中實時(shí)跟蹤、階段性調整課程模塊。這(zhè)種目标明确、個(gè)性化(huà)、多維度的組合式訓練，提升孩子(zǐ)的肢體(tǐ)協調能(néng)力和學習能(néng)力，避免"東一(yī)榈頭西(xī)一(yī)棒子(zǐ)"或"繞彎路(lù)"。這(zhè)也(yě)是我們訓練體(tǐ)系的主要特色。