芳卓空間(jiān)想象力課程利用圖像想象訓練、空間(jiān)想象訓練、幾何空間(jiān)想象訓練，提升想象力。通過中心物品向四周作(zuò)平面或立體(tǐ)的連接擴展想象。先進行平面的具體(tǐ)物品想象；熟練後變成抽象想象、色彩圖像想象；然後再擴展到立體(tǐ)空間(jiān)想象。

課程優勢：

激發孩子(zǐ)創造力，培養創造精神

活躍孩子(zǐ)思維，增加事(shì)物之間(jiān)的聯系

豐富孩子(zǐ)的生(shēng)活經驗，發展孩子(zǐ)的表象

養成孩子(zǐ)開動腦筋的習慣，多問“為(wèi)什(shén)麽”

激發孩子(zǐ)想象的欲望，引導孩子(zǐ)合理(lǐ)地幻想

利于孩子(zǐ)觀察力的提升，助孩子(zǐ)認識事(shì)物本質

增加知識儲備，啓發求知欲望，提高孩子(zǐ)的學習能(néng)力

特别說(shuō)明∶

芳卓的訓練模式與學科/藝術類培訓課程不同，我們會先對孩子(zǐ)的能(néng)力進行測評，然後根據測評結果為(wèi)孩子(zǐ)定制個(gè)性化(huà)的訓練方案——選擇孩子(zǐ)當前需要訓練的幾個(gè)模塊進行組合訓練，并在訓練過程中實時(shí)跟蹤、階段性調整課程模塊。

這(zhè)種目标明确、個(gè)性化(huà)、多維度的組合式訓練，地提升孩子(zǐ)的想象力和學習能(néng)力，避免"東一(yī)榈頭西(xī)一(yī)棒子(zǐ)"或"繞彎路(lù)"。這(zhè)也(yě)是我們訓練體(tǐ)系的主要特色。